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內容簡介: 博客來 是我國古籍的重要組成部分。最早的一批子書產生在春秋末到戰國時期的百家爭鳴中，其中不少是我國古代思想文化的珍貴結晶。秦漢以後，還有不少思想家和學者寫過類似的著作，其中也不乏優秀的作品。

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• 作者： （清）郭潘
• 出版社：中華書局
• 出版日期：2012/02/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

少子化衝擊 教育要轉型 高師大「師資生與產業人才雙核心」

隨著少子化浪潮襲擊，連帶影響師資市場的發展，師範大學畢業生，也不再把教職當唯一出路。南台灣唯一師資培育搖籃-高雄師範大學為強化學生創新創業職能與開拓產業實習機會與「高雄市青年創業協會」簽訂“產學合作策略聯盟”。

致力於高等教育創新與轉型的高師大校長吳連賞說，當前力推設定師資生與產業(非師資生)人才的<雙核心>菁英養成，為該校當前的教育目標。

為建立產學夥伴關係，創造學生校外實習機會，高師大校長吳連賞昨3月16日（三）與「高雄市青年創業協會」理事長楊美玲，簽訂“產學合作策略聯盟”該校亦參與協辦「高雄市青年創業協會」之MAKER SENSE創新創意競賽，提供青年學子創新創意發揮的舞台，為產業培育更多具競爭力的創新人才。

校長吳連賞表示，高師大近來來積極推動產業實習，與相關產業合作，推動「校內實習與職場見習」的輪替學習。及早讓學生體驗職場工作，減少未來進入職場摸索時間，以落實學用合一、職涯接軌。他說，該校學生在105年高雄R7印藝無限設計打樣中心主辦之「第一屆印刷及設計新銳能量輔導-學研合作」實習生甄選中脫穎而出，獲得高達67%的實習錄取率，展現高師大在文創與設計人才培育的卓越成效

此外，關於師資生的職場體驗上，吳連賞進一步指出，高師大特別規劃教學現場「三周集中實習」，讓師資生能提早認識、體驗職場工作，學以致用，以提升師資生適應力和競爭力；另一方面，更執行史懷哲精神教育服務計畫、數位學伴線上學習與陪伴計畫、偏鄉輔導等，增進學生關懷弱勢與奉獻服務的教育情操。

高師大透過與產官學的緊密合作，積極創造「學生就業、產業培力與學校專業提升」的「三贏」典範，落實達成該校「雙核心」菁英養成的教學目標，提升產業與師培新競爭力，持續靈活彈性調整教學方向。

高師大近來來積極推動產業實習，與相關產業合作，推動「校內實習與職場見習」的輪替學習。（記者陳俊廷攝）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-033031693.html

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